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「あのチームは最高だった」という環境をいかに再現するか?

自分の経験のなかで、1つくらいは「あのチームは最高だった…

自分の「見たいものしか見ていない状況」の外にでるためには?

みなさんは、人間は客観的に情報をキャッチしていると思いま…

N高等学校のeスポーツ部とリーダーシップ教育の視点からコラボします!

学校法人角川ドワンゴ学園「N高等学校」のeスポーツ部さん…

【参加者募集】成長企業に聞く! 若手社員にチャンスを与え、成長を促す方法とは(11/15)

「HRカンファレンス2018-秋-」というイベントで、「…

ロジカルな文章の「型」を知る:型を変えるだけで伝わりやすくなる

ロジカルな文章には、ある程度「決まった型」があります。そ…

他者からの評価より「自己評価」が低いことは成長にどう影響するのか

最近リーダーシップ教育の研究で、特に興味を持っているのは…

日本教育工学会でリーダーシップ教育に関する学会発表をしてきました

先日、日本教育工学会で 『リーダーシップ教育における自己…

「他者のリーダーシップ開発」(GL102)の授業がスタート!

秋学期に舘野が担当している「他者のリーダーシップ開発(G…

「評価しないで聞くこと」の難しさ:褒めずに聞くということ

傾聴をする上で「評価」をせずに聞くというのはひとつポイン…

「ほめられたこと」を100%受け取って喜ぶのは意外に難しい?

「仕事やっといてくれてめっちゃ助かったよ!」 「いつも前…