第31回日本教育工学会での発表・ワークショップのまとめ

第31回日本教育工学会の1日目に行った発表・ワークショップをまとめておきます。1日目は２件です。3日目にSIGのワークショップを実施しました。

１．舘野泰一，中原淳，木村充，保田江美，吉村春美，田中聡，浜屋祐子，高崎美佐，溝上慎一（2015）大学での学びが組織参入後のプロアクティブ行動に与える影響．日本教育工学会第31回全国大会講演論文集，pp.135-136.

「大学時代にどのような経験をした人が、入社後に主体的な行動を行うことができるのか？」について探究した研究になります。

２．荒木淳子，高橋薫，舘野泰一，松下慶太，伊達洋駆（2015）「キャリア教育」の今を知る！ある日突然「キャリア教育」を担当することになった教員のためのワークショップ．日本教育工学会第31回大会ワークショップ．電気通信大学，2015年9月21日

立教大学BLPの事例について共有しました。

立教大学経営学部BUSINESS LEADERSHIP PROGRAM（BLP）に関する情報まとめ
https://www.tate-lab.net/mt/2015/09/2015blp.html

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3日目はこちらを実施しました。

SIG-06: 協調学習・学習科学

教育の変革を導く研究とは？
学習科学ハンドブック・セカンドエディションから考える https://www.jset.gr.jp/taikai31/program/program_sg.php

当日の詳細はこちらにまとめました。

教育の変革を導く研究とは？学習科学ハンドブック・セカンドエディションから考える

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